
التلاعب الرقمي
أتاحت الإمكانات الجديدة للتكنولوجيا الرقمية للعديد من الأشخاص والجماعات الخبيثة التلاعب بالنصوص، الأصوات، الصور ومقاطع الفيديو.
السبق الصحفي و"الـ Buzz"
المنافسة الشديدة وفورية المعلومات المتدفّقة دون تدقيق أدت إلى انتهاكات متعدّدة للحقيقة وممارسات غير أخلاقية (مثل قضية "News of the World").
تراجع المصداقية: منذ فضيحة المقبرة الجماعية المفتعلة في مدينة تيميشوارا (Timisoara) في ديسمبر 1989، تدهورت مصداقية وسائل الإعلام والصحفيين بشكل مطّرد.
الأهداف العامة (General Objectives)
- تحديد مفهوم الأخلاقيات المهنية للصحفيين ونطاق تطبيقها.
- التذكير بأساسيات القواعد الأخلاقية للمهنة.
- تقديم المراجع الدولية من المواثيق المهنية.
- بيان ما أضافه العهد الرقمي لأخلاقيات المهنة.
- عرض مختلف آليات التنظيم الذاتي.
عند إكمال هذا الدرس ستكون قادراً على:
- التمكّن من مفهوم وأبعاد أخلاقيات المهنة الصحفية.
- معرفة العناصر الأساسية لأخلاقيات المهنة الصحفية.
- معرفة أهمّ المواثيق المرجعية الدولية في المجال.
- الاطلاع على إضافات العهد الرقمي لأخلاقيات المهنة.
- فرز وإدراك الأشكال المختلفة للتنظيم الذاتي لمهنة الصحفي.
عناصر الدرس (Course Outline)
المفاهيم الأساسية
حقوق الإنسان وحريّة الصحافةتراجع المصداقية
تحديات مصداقية وسائل الإعلام والصحفيينأخلاقيات المهنة
حقوق الصحفيين وواجباتهمالعصر الرقمي
إضافات وتحديات التحول الرقميالتنظيم الذاتي
أشكال التنظيم الذاتي وآلياتهالتقييم النهائي
اختبار نهائي لتقييم المكتسباتشهادة إتمام الدرس:
- يمنح للمشارك الذي ينهي كل المحاور والأنشطة المقترحة في هذا الدرس شارة إلكترونية (Open Badge) وفي مرحلة ثانية شهادة ورقية إتمام الدرس وذالك شريطة ان يتحصل على معدل لا يقل عن 8 من 10 في الإختبار النهائي
- لا يمكن إجتياز الاختبار النهائي إلا بعد القيام بجميع الأنشطة المقترحة في كل محور.
- كما لا يمكن المرور من محور إلى المحور الموالي إلا بعد الحصول على معدل لا يقل عن 5 من 10.